中高层管理者经理人培养系列
发布日期:2015-01-23浏览:2869
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                                                                                                                                                                                                                                                                课程时长12 H课程大纲
 模块一: 角色认知
 小组讨论:角色变化与经理人的行为
 经理人的视角与责任
 现场活动:如果你是李刚
 
 
 模块二:经理人的三大成长引擎
 第一成长引擎:营造信任与尊重的氛围
 活动:信任的代价
 团队总结:如何建立信任的行为
 练习:建立信任的行为
 案例分析
 行为演练,建立信任行为指导
 
 
 第二成长引擎:发挥他人的最大潜能
 分析团队构成与强弱
 团队成员能力分析
 沟通与反馈技巧
 练习:角色扮演,反馈分享
 第三成长引擎:快速学习
 新经理人快速成长的方法
 练习才有学习:规定与自选动作
 团队讨论:快速学习方法
 时间管理
 确定优先级和改善时间管理策略
 平衡工作需要和个人时间
 
 
 平衡人际关系
 和谐的信任环境与平衡人际关系
 各种典型类型员工的处理
 模块三:团队组建、授权与激励
 构建高绩效团队
 活动与讨论:(妙解连环)
 团队新解
 小组讨论:管理者的任务
 构建高绩效团队的策略
 建立团队流程
 案例分析:两种需求
 管理团队的动力
 练习:建立团队规范
 管理冲突
 案例分析:管理创造性思维
 授权你的员工
 团队讨论:授权的定义
 案例学习:授权的分配方式
 案例学习:如何引才适用?
 授权中的讨论与沟通
 激励你的员工
 团队讨论:激励的定义
 了解员工真正的激励需求
 讨论:激励重点在哪里以及如何激励员工?
 模块四: 设定目标与管理绩效
 管理绩效的重要性与意义
 经理人在绩效管理中的任务
 绩效管理循环流程
 
 
 设定绩效目标
 设定目标的SMART原则
 设定绩效目标的面谈技巧
 达成绩效目标的一致
 绩效目标的持续追踪
 
 
 绩效反馈
 观察下属行为与衡量成效的重要性
 给予反馈的重要性
 有效反馈的定义
 给予建设性反馈的技巧
 绩效反馈谈的沟通守则
 以STAR形式反馈与衡量绩效
 员工绩效辅导
 绩效问题的识别
 绩效改善的原则与技巧
 小组演练
 绩效改善的范例
 安排绩效辅导
 开展绩效访谈
 绩效访谈的沟通技巧
 持续的追踪与跟进
 
 
 绩效评审
 绩效评审的准备
 低绩效员工管理
 案例分析:低绩效行为辨识
 练习:警告员工的技巧
 调整员工心态
 制定员工发展计划
 模块五: 情境领导
 一、领导者与员工准备度
 1.领导的环境
 2.员工准备度
 二、情境领导模式
 1.四种不同的领导风格
 2.灵活性—情境领导的第二个技能
 3.教练式领导风格
 4.指导行为
 5.支持行为
 6.不同的领导风格及其实践
 7.匹配—教练就是因材施教
 8.领导风格与员工准备度的匹配
 9.情境领导模式
 10.情境赛跑—情境领导模式游戏
 三、情境领导中的沟通技巧
 1.情境领导在员工开发和员工退化方面的运用
 2.员工发展周期
 3.员工开发过程录象观摩
 4.合理运用情境领导风格教练员工
 5.员工退化周期
 6.控制退化的步骤
 7.员工退化录象分析(案例)
 四、建立伙伴关系与情境领导四种风格细化
 1.建立伙伴关系-情境领导的第三项技能
 2.建立伙伴关系的步骤
 3.情境领导四种风格细化
 
 
                
 
             
                 
                 
    


 
	                
	                    
	            




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